Биологический музей им. К.А. Тимирязева

Государственный биологический музей им.К.А.Тимирязева представляет собой многопрофильный естественнонаучный музейный комплекс, созданный на базе Музея живой природы. Он занимает два корпуса исторической городской усадьбы, возведенной в конце 19 столетия.Наряду с основной деятельностью, музей выполняет функции научно-образовательного центра, обладающего наиболее представительными собраниями скульптур, посвященных антропогенезу. Уникальность фондов музея определяется богатыми коллекциями, включающими не только произведения искусства, но и модели грибов, насекомых, раковин и кораллов.
В рамках школьных экскурсий, организуемых музеем им. К.А. Тимирязева, рассматривается свыше 60 тематических направлений. Двенадцать залов музея демонстрируют уникальные и редчайшие экспонаты, не имеющие аналогов в других музеях мира. В этом удивительном музее школьники смогут прикоснуться к тайнам природы, получив ответы на вопросы о том, какие птицы населяют степи, какие рыбы водятся в пресных и соленых водах, какие звери обитают в пустынях, а также о многообразии современных насекомых, трав и деревьев. Кроме того, посетители смогут совершить путешествие в прошлое на миллионы лет, чтобы познакомиться с загадочным миром динозавров, исчезнувших с лица Земли в далекие времена. В ходе экскурсий демонстрируются тематические фильмы и проводятся различные познавательные опыты.
ОБЗОРНЫЕ ЭКСКУРСИИ
-Грибы (с демонстрацией натуральных образцов).Предназначена для учащихся 1-11 классов. Являются ли грибы растениями? Что находится под землей у грибов? Какова продолжительность жизни различных видов грибов? Гиганты и карлики грибного царства, грибы-целители и вредители сельского хозяйства, санитары леса и возбудители болезней, съедобные и ядовитые представители – обо всем этом можно узнать на экскурсии.
-Долгий эволюционный путь: от рыбы до человека.Предназначена для школьников 1-7 классов. Эволюции потребовались миллионы лет, чтобы из первых хордовых животных возникли рыбы, амфибии, рептилии, птицы и млекопитающие. В ходе экскурсии школьники узнают о появлении современных позвоночных, каждая группа которых уникальна, но имеет общие черты с другими группами. Они познакомятся с особенностями биологии этих животных и их адаптацией к различным средам обитания.
-Жизнь древнего человека.Предназначена для дошкольников и учащихся 1-5 классов. В ходе экскурсии дети знакомятся с древними мифами и современными представлениями о происхождении человека. Речь пойдет о ближайших родственниках человека – обезьянах, а также об австралопитеках, питекантропах, неандертальцах и кроманьонцах. Участники узнают об их образе жизни, появлении речи, огня, каменных орудий и жилищ, а также о развитии различных навыков и умений. Экскурсия проводится в форме беседы, учитывающей возраст, знания и жизненный опыт детей.
-Подводный мир в волшебных шарах.Экскурсия по одноименной выставке для дошкольников и школьников 1-6 классов. Дети узнают об особенностях жизни рыб в морях и реках, о причинах разнообразия их окраски, о способах охоты и защиты от врагов. Они узнают, что едят рыбы-чистильщики и скаты, почему многие рыбы живут стаями, как они общаются между собой. Также они познакомятся с рыбкой, строящей для своих детей «воздушные замки», и другими заботливыми родителями. Участники экскурсии узнают, почему рыбы получили такие названия, например, спинорог, полосатый брызгун или стеклянный окунь. Они также выяснят, насколько справедлива репутация пираний и откуда взялись золотые рыбки.
-Разнообразие природы (с демонстрацией натуральных образцов).Предназначена для школьников 1-5 классов. Экскурсия посвящена растительному и животному миру трех природных зон России – тундры, смешанного леса и пустыни. Рассказ о каждой зоне включает сведения о климате, растениях и животных, а также об их адаптации к данным условиям. Экскурсия проводится с элементами беседы, в ходе которой экскурсовод опирается на знания и наблюдения детей. Используются натуральные материалы: ветки, листья, плоды, шишки, муляжи грибов и т.д.
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ:
-Аленький цветочек (растения в мифах, легендах и сказках, с демонстрацией натуральных образцов и слайд-презентацией).Предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Экскурсия предлагает взглянуть на растения глазами предков, живших много веков назад, когда о растениях слагались мифы и легенды. Участники узнают, почему растения стали героями народного творчества, писателей и поэтов. Вспоминая мифы и легенды, дети познакомятся со строением, биологическими особенностями растений и их значением для человека.
-В мире древних животных (с демонстрацией видеофрагментов)
.Предназначена для дошкольников и учащихся 1-5 классов. Дети познакомятся с палеонтологией – наукой об ископаемых животных, и получат представление о развитии органического мира Земли. Экскурсия проводится в форме беседы с вопросами и ответами, учитывающей возраст и знания детей. Экскурсовод опирается на демонстрацию красочных макетов и экспонатов, иллюстрирующих происходившие изменения.
-Кровь – река жизни (кровообращение, с ролевой игрой и демонстрацией микропрепаратов).Предназначена для школьников 3-5 классов. Каковы свойства крови и ее состав? Почему кровь красная? Существует ли голубая кровь? Что такое группы крови? Что заставляет кровь двигаться и по какому пути? Чем отличаются артерии, вены и капилляры? На эти вопросы отвечает данная экскурсия.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЭКСКУРСИИ:
-Загадки моря (с демонстрацией натуральных образцов и слайд-презентацией)
.Занятие посвящено обитателям морей и океанов, наименее изученной человеком стихии. Рассказ сопровождается демонстрацией натуральных экспонатов, которые можно рассмотреть и изучить, а также получить ответы на вопросы: сколько животных поселилось на раковине морского гребешка, почему в раковине слышно море, что за существо сплело клубок из трубок и т.д. Максимальная группа – 15 человек.
-Загадки русского леса (с демонстрацией натуральных образцов и слайд-презентацией).В лесах обитает множество животных. Встретить их сложно, но оставленные ими следы позволяют узнать интересные подробности из жизни лесных обитателей. Следы животных можно изучать как летом, так и зимой. Занятие посвящено знакомству со следами жизнедеятельности лесных животных (отпечатки на снегу, погрызы, помет, ходы в древесине и т.д.). Занятие рассчитано на посетителей любого возраста и уровня подготовки и проводится в форме диалога. Демонстрируются слайды и натуральные объекты. Существует вариант «Загадки зимнего леса», акцентирующий внимание на следах жизнедеятельности, видимых зимой. Максимальная группа – 15 человек.
-От рубашки до книжки (с демонстрацией натуральных образцов и слайд-презентацией).Занятие посвящено растениям, из которых получают волокна, и использованию этих волокон человеком. Дети смогут увидеть и потрогать волокна и образцы тканей или бумаги из льна, хлопка, крапивы, агавы, текстильного банана и других растений, а также узнать о способах получения волокон. Участники узнают, как человек научился использовать волокна и плести из них различные изделия. Также будет рассмотрена история бумаги, ее предшественники и различные виды бумаги. Занятие сопровождается слайд-презентацией и демонстрацией большого количества натуральных экспонатов.
-Что нам стоит дом построить? (постройки животных, с демонстрацией натуральных образцов и слайд-презентацией).Какие животные строят жилища? Как, из чего и зачем они строят? Как выглядят их постройки? Интерактивное занятие знакомит посетителей с этой интересной сферой жизни животных. Участники познакомятся с постройками разных животных – больших и маленьких, водных и наземных, обитателей разных стран. Занятие рассчитано на посетителей любого возраста и уровня подготовки и проходит в форме диалога. Демонстрируются слайды и натуральные объекты. Максимальная группа – 15 человек.
-Смотри в оба! (секреты зрения человека и животных).Интерактивная экспозиция посвящена органам зрения человека и животных. Экспозиция состоит из интерактивных экспонатов и натуральных объектов, доступных для тактильного восприятия. Занятие включает рассказ о строении, работе и функциях зрительного анализатора, о типах строения органов зрения, о нарушениях зрения, о видеоэкологии, об оптических иллюзиях и самостоятельном путешествии в мир зрения. Максимальная группа – 15 человек.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ:
Зоопарк в капле воды (микроскопические обитатели водоемов, с микроскопами)
Предназначена для школьников с 3 класса. Занятие знакомит с разными микроскопическими животными, обитающими в воде, как одноклеточными, так и многоклеточными. Основная цель – экологическое образование путем ознакомления.